Hvor elevene skal sitte for å få bedre karakterer

Hvor sitter du oftest på skolen: på forsiden, i ryggen eller i midten? Og hvordan var karakterene dine i gjennomsnitt? Veldig bra, middelmådig eller ikke verdt å snakke om? Betød det ikke alltid at nørdene sitter foran, klasseklovnene i ryggen?

Hvorvidt det faktisk er en sammenheng mellom studentenes sete i klasserommet og deres karakterer, forskerlaget LEAD (Lopptjening, educational EnOpptreden og livskurs Development) ved Universitetet i Tübingen. Hennes studie var i tidsskriftet Læring og undervisning publisert.

Samme undervisningssituasjon, forskjellige seter

Under ledelse av Dr. Karl Guido Rijkhoek ble opprettet et virtuelt klasserom for undersøkelsen. Alle 81 barn som deltok i studien (karakter 5 og 6) fikk et par virtuelle virkelighetsbriller. Som et resultat så de alle nøyaktig den samme undervisningssituasjonen? men fra forskjellige seter: enten foran læreren eller på baksiden av siste rad. På planen var en leksjon i matematikk. Hvilke studenter lærte seg bedre?

Forsøket viste et klart resultat. "Etter den felles matematikklæren i det virtuelle klasserommet løste elevene i forsiden av setene matematikkproblemer raskere enn de på bakre rad", oppsummerer første forfatter Friederike Blume, som forsker innen skolesykologi. Bemerkelsesverdig: de studentene som var nærmest læreren hadde det beste utført.

Lærere bør gå gjennom klasserommet mer

Årsaken til at studentene har en dårligere ytelse, er forstyrrelsen av klassekamerater, for eksempel hvisking eller fidgeting av andre barn.

"Nå er det viktig å vurdere hvordan i en ekte klasserom alle barn kan like nytte av nærhet til lærere," sier Blume. Som et resultat kan lærerne bevisst flytte rundt i klasserommet oftere i løpet av leksjonen, eller endre studenters sittestilling i løpet av et skoleår.