Hvor mye læring er bra for barna våre? Vi snakket med læringseksperten Daniel Bialecki fra onlineportalen Scoyo.

ChroniquesDuVasteMonde.com: Høytider er der for lounging? Tilsynelatende er det ikke mange familier som er enige med denne oppfatningen. Er dette en god eller dårlig utvikling?

Daniel Bialecki, scoyo: God eller dårlig er vanskelig å si. Til slutt er det en individuell beslutning om hvorvidt mitt barn lærer i ferien eller ikke. Det er viktig at læring ikke er hovedtemaet i familien og legger en belastning på hverdagen - selv i skoleåret. Spesielt i de seks ukene av ferien, gjør det aller første godt å komme seg fra stresset i hverdagen i skolen og lade batteriene.

Daniel Bialecki er administrerende direktør for nettbasert læringsplattform scoyo, som han har bygget sammen med lærere og fortellere siden 2007. Han er far til tre barn.

Derfor finner jeg det en vanskelig utvikling, hvis det tilsynelatende flere og flere barn i løpet av ferien selv regelmessig lærer for skolen.

Så du foretrekker å laze?

Nei, det betyr ikke at alle skal ligge lurt eller forbruke meningsløst innhold - i henhold til mottoet "satchel i hjørnet og hjernen".

Hvorfor ikke utfordre barns medfødte tørst etter kunnskap og ta skogrundturer, tørk gummy-boble-matlagingseksperimenter eller besøk interaktive museer?

Kunnskap og vitale kompetanser passer for barn i en rekke aktiviteter, ikke bare gjennom læreboken. Og spesielt i ferien er det tid til å lære ting som ikke er 1: 1 i læreplanen.

Likevel, ifølge din forsa-undersøkelse, lærer 59 prosent av barna skoleartikler i løpet av ferien. Hvorfor er det? 

Årsakene er mange. Hver dag på scoyo, behandler vi de problemene foreldre og barn har i hverdagen i skolelivet. Dette bekrefter det jeg ofte opplever i et privat miljø: Foreldre føler seg stort press på utdanning og oppdragelse av barna sine. Mange tror at uten et videregående diplom og studier har barnet ingen sjanse på arbeidsmarkedet.

Hva er konsekvensene av dette presset?

Trykket avtar i større grad hos barn i et "gapår" etter oppgradering og en økende grad av utbrudd. Selv om de mener det bra, overser mange foreldre det: det viktigste gjenstår å motivere barna våre til å oppdage læring og kunnskap og å utvikle seg til uavhengige personligheter. Fremfor alt bør de bli kompetente mennesker.

I hvilke tilfeller er det fornuftig å lære i ferien? I hvilken ikke?

I hvert fall er det fornuftig, som sagt, å slukke barnets tørst for barn. Museer, eksperimentkurs, multimediaverdener eller utdanningsfilmer kan gjøre barna ivrige etter noe nytt og gjøre barns nysgjerrighet, som dessverre ofte er nedsatt i skolen, kile ut igjen.

© Shutterstock / Photodiem

Det er klart at alle som må ta opp på et helt skoleår, ikke lykkes i seks uker. På den annen side er det noen konkrete emner som ikke er så gode for et barn på grunn av sykdom eller andre grunner? og hvem er et viktig grunnlag for kommende klasser? så er det perfekt for å fange opp.

Hvilken rolle spiller barns alder? Bør grunnskoleelever gjenta stoffet?

Læring i videste forstand bør være naturlig for livet. Derfor, for å tilfredsstille den barnslige nysgjerrigheten spesielt i ferien, kan du aldri begynne for tidlig etter min mening? neppe noen periode er bedre.

Hvis læring er ment å gjenta skolearbeid, tror jeg at selv grunnskoleelever kan lekre gjenta kursinnhold på en lekfull måte. Bare slik at de nyter det og degenererer ikke til press eller stress.

Skal foreldrene selv lære seg med barna eller foretrekker å ta seg til veiledning eller spesialkurs?

En undersøkelse fra scoyo viste tydelig at barn, i tillegg til nye medier, foretrekker å lære med fortrolige. Foreldre, besteforeldre, søsken. Veiledere er relativt upopulære med barna.

Men selv her er det avhengig av hva som er nødvendig. Handler det om å gjenta visse skoleinnhold, eller må du gjøre opp for klare underskudd? Så klassisk veiledning kan være nyttig. For repetisjonen og øvelsen, er barnet godt hjulpet hvis det har en egnet spesialisthjelp, for eksempel den klassiske læreboken eller noe fra feltet "nye medier", få hånden, og mor eller far for spørsmål som er tilgjengelige.

Barnene selv har sannsynligvis lite ønske om å lære. Hvordan kan jeg motivere deg?

Erfaring viser at læring i løpet av ferien gir minst mulig stress når foreldre og barn stiller klare avtaler om innhold, omfang og type. For eksempel er en kort læringskontrakt nyttig.

Spesielt for repetisjon av skolemateriale er det gode tilbud som bringer barn nærmere læringsinnhold på en lekfull måte.Dette spenner fra bøker eller CDer, kortlæringsspill og eksperimentkasser til digitale tilbud, også i nettområdet. Spesielt interessant for barn er embedding i spennende historier og muligheten for interaksjon.

Video Tips:

203rd Knowledge Seekers Workshop Dec 21, 2017 (Kan 2024).