Denne barnehageutviklingen er farlig for barna våre
Mamma og pappa vil bare ha det beste for sitt barn. Ingen tvil om at de ikke finner det lett å finne passende pleie. Men kravene til fasilitetene er fortsatt forskjellige i dag enn de var for noen år siden. En farlig trend, advare lærer- og hjerneforskere. Når foreldrene velger barnehage, går det ofte etter operatørens tilbud. Igjen og igjen vil det bli Kurs og leksjoner etterspørselen.
Engelsk leksjoner og co. Kan være avgjørende for beslutningen
Men optimaliseringsdilleen går enda lenger: mødre dømmer hverandre i henhold til kampanjekonsepter. Hvis en mor spør en annen person for slike kurs og andre ettermiddagsaktiviteter i klubber eller undervisning, og det spørsmålet ikke spesifiserer, så er det også negativt.
I løpet av de siste 20 årene har barn mistet mer enn 12 timer fritid per uke på grunn av denne trenden
Hjernforsker Gerald Hüther er bare en av mange eksperter som nå varsler. Barn må leke fritt. Så mye som mulig! I et intervju med spielundzukunft.de sier han og hans kollega Christoph Quarch (filosof):
Lagre spillet!
Begge har skrevet en bok om emnet for to år siden, og sa: "Mann er på farten som søkende i denne verden. I reneste form kan dette observeres hos våre barn. De viser oss hvordan dette søket er gjort - mens du spiller. Lekende utforsker du verden og finner ut trinn for trinn gjennom prøving og feiling, hva som fungerer, hva som kan oppdages på hvilken måte, utformet og forankret som en ny opplevelse. Barnas spill er alltid ambisiøse. Barn søker aktivt etter de kravene som passer best for dem.
Barn spiller automatisk hva de bringer på
I alle faser av deres liv og utvikling har barna en sikker følelse av hva slags spill de kan bringe til hverandre. I begynnelsen handler det mer om spill med objekter, så som om spill, rollespill og regler spill, senest konkurrerende spill og vinnende spill. Games. Ingen finansieringsprogram kunne gjøre noe lignende. Barn er mestere i spillkunst. Så lenge du ikke eksponerer dem for dem, som dessverre skjer ofte, spesielt ved bruk av en spredningstransportørbedring.
Viktig er GRATIS SPILLING
Nå kan foreldre hevde at disse datoene ofte brukes til å spille. Men de guidede spillene under visse forhold bare. Program, med mål og plan. Ingen spor av fantasi og frihet. Og det kan true barnets utvikling.
Sebastian Purps-Pardigol (Neuromanagment) sier: "Vi vet fra eksperimenter som tvunget atferd? enten det er hos barn eller voksne? kan føre til ugunstige nevroniske utviklinger.
Tvunget læring er tregere
Å tvinge noen til å gjøre noe, som å bli med i en tidlig barndomsforespråksgruppe, lærer denne lille personen tregere enn de som frivillig. Man kan måle dette nevonalt: Et protein som spiller en viktig rolle i læring og minneprosesser, BDNF, er tilstede i en 80 prosent lavere metning i tvungen hjerne. Hvis noen foreldre nå tror at deres eget barn er ivrige etter å delta på kurs eller kurs, kan de ha blitt lurt av et neurobiologisk grunnleggende behov for sitt eget barn: Ønsket om vedlegg til mor og far er så sterk at den lille en eller to foreldre ønsker å gjøre deg glad? og helt lydig i en alder av 4 år, presser skolen benken. "
Og fordi det ikke kan oppsummeres noe bedre, konkluderer Hüther: "Mer lekfull livlighet, lyshet og livssyn bør kunne ta plass til å leke, lære og leve funksjonalisert av økonomiske begrensninger. Det ville gjøre oss og våre barn lykkeligere, sunnere, mer kreative og, som et samfunn, bedre i stand til utvikling og fremtid. "
